SERVIZI PER L’INFANZIA: SOTTOSCRITTO IL CODICE ETICO DELL’EDUCATORE

martedì 20 dicembre 2016:

I servizi per l’infanzia di Fucecchio sottoscrivono il codice etico dell’educatore

Presentato in contemporanea il progetto pedagogico Una città dalla parte dei bambini
L’assessore Donnini: “Una giornata che sottolinea nuovamente la centralità delle politiche educative nel nostro comune”

FUCECCHIO, 20 DICEMBRE 2016. Nella sala consiliare del Comune di Fucecchio questo pomeriggio, alla presenza dell’assessore all’educazione e alla formazione Emma Donnini e della coordinatrice pedagogica Roberta Baldini, tutte le educatrici del sistema integrato dei nidi e dei servizi alla prima infanzia hanno sottoscritto un codice etico, articolato in dieci punti, che rende espliciti a tutte le famiglie e ai cittadini fucecchiesi i principi deontologici e i valori di riferimento.
“Oggi – commenta l’assessore Donnini – con la sottoscrizione di questo documento e con la presentazione del progetto pedagogico Fucecchio Infanzia - Una Città dalla parte dei bambini, si sottolinea ancora una volta la centralità delle politiche educative per la nostra amministrazione attraverso la il ruolo dei nidi e la qualità del nostro sistema integrato. Una centralità che si manifesta nell’offrire ai bambini e alle loro famiglie luoghi di accoglienza, educazione, scambio, con personale qualificato e motivato”.
“Ribadiamo con forza il senso di valore pubblico dei servizi alla prima infanzia – aggiunge Roberta Baldini – con un impegno non solo professionale, ma personale e morale, nello svolgere funzioni educative e di cura dei bambini”.

Il codice etico è stato sottoscritto dal Nido comunale La Gabbianella, dal nido convenzionato La Chiocciola,  dai nidi privati convenzionati Marameo, L’isola che c’è, Peter Pan, L’Ape Maia, Fantabosco, Filo e Palla, e dallo spazio gioco La Coccinella.

CODICE ETICO DELL’EDUCATORE / EDUCATRICE
1.    Ogni educatore/educatrice riconosce ciascun bambino e bambina come individui sociali competenti e attivi. Pertanto rispetta il loro diritto ad essere unici, valorizzando le diversità di genere, di religione e cultura di provenienza.
2.    Ogni educatore/educatrice sostiene e promuove la qualità dei servizi educativi attraverso la costruzione di contesti adeguati ai bisogni della prima infanzia e ricchi di opportunità educative.
3.    Ogni educatrice/educatore promuove l’armonico e pieno sviluppo delle potenzialità di ogni bambino e bambina; riconosce il loro essere protagonisti attivi della propria esperienza  garantendo ad ognuno di loro  pari opportunità.
4.    Ogni educatrice/educatore privilegia il gioco, nelle sue diverse forme, come strumento elettivo per la costruzione delle relazioni tra bambini e della conoscenza del mondo che li circonda.
5.    Ogni educatore/educatrice riconosce ed accoglie ciascuna famiglia come portatrice di risorse e competenze genitoriali, sostenendone il ruolo parentale e costruendo una continua collaborazione e condivisione rispetto alla responsabilità delle scelte educative.
6.    Ogni educatrice/educatore garantisce alle famiglie la massima trasparenza delle informazioni e la partecipazione alla vita dei servizi.
7.    Ogni educatore/educatrice promuove la qualità dei servizi e della propria professionalità anche attraverso una costante formazione professionale e lo scambio continuo con gli altri servizi.
8.    Ogni educatrice/educatore promuove i diritti universali dei bambini e delle bambine
9.    Ogni educatore sostiene e diffonde la cultura dell’infanzia e dei suoi servizi anche attraverso un’  adeguata   documentazione delle esperienze nella quotidianità
10.    Ogni servizio del sistema integrato del Comune di Fucecchio condivide e si riconosce in alcune buone pratiche educative e gestionali  con la finalità di assicurare sempre massima informazione, trasparenza, qualità educativa: progetto pedagogico ed educativo, regolamento interno e carta del servizio, gestione delle criticità, partecipazione delle famiglie, coordinamento gestionale e pedagogico, accoglienza delle diversità e sostegno alla disabilità.

Il progetto “Fucecchio Infanzia- - Una Città dalla parte dei bambini” nasce dalla forte volontà dell’amministrazione comunale di creare una comunità di vita dove i bambini e le famiglie siano al centro dello sviluppo della città.
I servizi, che sono nati e si sono sviluppati nel territorio comunale, sono la garanzia di un sistema educativo integrato con il piano regionale e zonale dei servizi educativi della prima infanzia.
I nidi d’infanzia, fin dai primi di mesi di vita del bambino, sono pensati per garantire alle famiglie e, in particolar modo alle madri, la possibilità di tornare al proprio lavoro, per portare avanti il proprio percorso professionale e vivere a pieno la nuova esperienza di maternità. Allo stesso tempo il nido è il luogo dove il bambino è al centro del percorso educativo, è il soggetto privilegiato al quale viene data una grande opportunità: trascorrere alcune ore della sua giornata in luogo pensato esclusivamente per lui.
La scelta di un coordinamento pedagogico comunale è stata fatta ancor prima che la legge regionale lo ritenesse di fondamentale importanza per la verifica della qualità dei servizi.
La rete tra tutti i servizi è un punto di forza, è la strada maestra, che permette di creare insieme un percorso lungo il quale ciascun nido si può differenziare in base a progetti specifici ma nessuno rischia di perdersi.
E il percorso continua, con la nascita della Commissione Continuità e di un documento di passaggio verso la scuola dell’infanzia, un’altra scelta che il Comune di Fucecchio ha fatto per investire in una progettazione che abbracci la fascia di età 0-6, individuando priorità educative ed esperienziali.
“Fucecchio infanzia” vuol continuare a crescere, favorendo lo sviluppo di luoghi pensati per i bambini e per le famiglie che offrano occasioni di vita per tutti i cittadini.